Acciones clave por:

Estándar 18: Aprendizaje y aprovechamiento de los resultados durante el cierre.

Involucrar a los participantes, socios, donantes, gobiernos anfitriones o locales y otros actores interesados en las actividades de evaluación y reflexión del cierre de proyecto para aprender de- y apalancar el proyecto.

Realizar una evaluación final o revisión post acción que involucra a los actores interesados en la interpretación de los resultados y en el aprendizaje en general.

  • Asocio
    • Involucre plenamente a los socios en la revisión post acción o proceso de evaluación final, incluyendo el evento de reflexión de la evaluación para analizar e interpretar los hallazgos e identificar los aprendizajes del proyecto.
    • En los proyectos dónde un socio o más están involucrados sólo en componentes discretos del proyecto, ajuste adecuadamente la participación en el evento de reflexión, y garantice que haya oportunidades para que el personal del socio pueda conocer los aprendizajes del proyecto en general (p. ej., participar en eventos de cierre de proyecto en general).  
    • En el caso que el equipo de proyecto del socio sea grande, trabaje con el socio para identificar al personal mejor posicionado para contribuir al evento de reflexión. Apoye a los socios según sea necesario para que compartan aprendizajes de la reflexión con los miembros de personal que no participaron en el evento de reflexión, y con otros miembros de personal de su organización que podría beneficiarse de los aprendizajes del proyecto (Procedimiento MEAL 3.7.Procedimiento MEAL 3.7: Analizar los hallazgos de la evaluación con los socios y otros grupos de interés para generar recomendaciones adecuadas e informar el aprendizaje de la agencia. )
  • Cuando CRS es subreceptor
    • El principal tiene la responsabilidad de la evaluación del proyecto final y los eventos de aprendizaje correspondientes.
    • CRS podrá organizar sus propios eventos de aprendizaje con socios para la evaluación final si el evento organizado por el principal no es suficientemente incluyente, o si probablemente no extraiga los tipos de aprendizajes que sean más útiles para CRS y socios. Siga el proceso descrito en los pasos 2-4 para eventos organizados por CRS.
  • Proyectos de emergencia
    • Seguir el mismo proceso en el caso de proyectos de emergencia, usando la técnica del telescopio, según sea necesario.